2022级的大四学子，我们一直对专业学问的实践使用满怀憧憬。而本校取斯威本科技大合开设的《Heat Transfer》（传热学）课程，恰如一座毗连理论取实践的桥梁，让我们正在中澳两边优良教育资本的碰撞中，的课程，不只以国际化的讲授视角拓宽了我们的学问面，更正在我方教务教员的多方协调取不懈勤奋下，为我们争取到了赴山东建建大学开展尝试的机遇。

　　回顾此次《Heat Transfer》课程的实践履历，此次尝试履历不只是一次学问的巩固取能力的提拔，更让我们深刻体味到理论取实践相连系的主要意义，为我们此后的专业进修取职业成长堆集了贵重的经验。(李东平易近指点)。

　　2025年12月25日，带着对实践操做的等候取严谨肄业的立场，正在李东平易近教员带队下，我们专业54名同窗一同奔赴山东建建大学，开展导热系数测定尝试。抵达尝试室后，山东建建大学杨开敏传授起首为我们进行了详尽的平安培训。从尝试器材的准确操做规范，到应急环境的处置流程，杨传授一一讲解、频频强调，让我们深刻认识到“安满是尝试的前提”。随后，杨传授连系《Heat Transfer》课程的焦点理论，用通俗易懂的言语讲解了导热系数测定的尝试道理，从傅里叶定律的现实使用，到尝试安拆中各组件的功能共同，再到数据记登科误差阐发的环节要点，为我们后续的尝试操做奠基了根本。同窗们分组协做、各司其职。从搭建尝试安拆、调试仪器参数，到精准记实温度变化、计较导热系数数值，每一个步调都凝结着大师的专注取严谨。碰到操为难题时，我们彼此会商、配合摸索；数据呈现误差时，正在尝试教员的悉心指点下，我们一一排题、优化尝试方案，最终测得实正在准确的尝试数据。整个尝试室里，既有专注操做的身影，也有强烈热闹会商的声音，大师都沉浸正在将理论学问为实践的摸索乐趣中。